Teddy Games

379,00

Program rozpoczyna się od widoku pokoju. Kliknięcie jego elementów rozpoczyna pewną część gry.

  1. Kliknięcie na obiekt powoduje, że coś się wydarzy – początek po wybraniu misia na schodach.
  2. Kto tam? Kliknięcie na obiekt powoduje pokazanie się kogoś – początek po wybraniu misia pod schodami.
  3. Kto dzwoni? Kliknięcie na drzwi otwiera je i ukazuje kto za nimi stoi – początek po wybraniu drzwi na piętrze.
  4. Znajdź takie same. Dopasowywanie obiektów do modelu. Początek po przeciągnięciu obiektu w cień.
  5. Takie same. Układanie takich samych obiektów jeden na drugim. Początek – po kliknięciu lewej półki na ścianie.
  6. Sortowanie według kolorów. Początek – po kliknięciu pudełek na podłodze.
  7. Które nie pasują? Wskazywanie obiektu, który nie pasuje do grupy. Początek – po kliknięciu prawej półki na ścianie.
  8. Domino. Początek po kliknięciu torów na podłodze.
  9. Uzupełnij obrazek. Przesuwanie obiektów na właściwe miejsce według zworca. Początek – po kliknięciu obrazka na biurku.
  10. Umieść obiekty. Umieszczanie odpowiednich obiektów na obrazek. Początek – po kliknięciu okna.
  11. Ubieranie misia. Miś Chłopiec i Miś Dziewczynka – oboje trzeba ubrać. Początek – po kliknięciu misia na fotelu.
  12. Znajdź drugą połowę. Dobieranie obrazków pasujących do siebie poprzez przeciąganie ich z prawej na lewo. Początek – po kliknięciu obrazków na prawej ścianie.

Program posługuje się klawiaturą, myszą, ekranem dotykowym, przyciskami (jednym lub dwoma). Można ustawić jeden z trzech poziomów trudności.

UWAGA: polecenia w programie wydawane są w języku angielskim.

Wymagania sprzętowe:

  • Microsoft Windows 2000/XP/Vista


Oprogramowanie aktywizujące i edukacyjne

Dziecko rozwija się bardzo szybko każdego dnia ucząc się nowych umiejętności. Jednak wiele dzieci ze względu na ograniczenia ruchowe lub poznawcze ma trudności w posługiwaniu się plasteliną, farbkami, kredkami, długopisem. Takie dzieci mogą skorzystać z różnego rodzaju programów multimedialnych, które można obsługiwać nawet jednym specjalnie dobranym przyciskiem, dzięki czemu dziecko nawet z większą niepełnosprawnością ruchową może samodzielnie rysować, malować, układać puzzle, uczyć się liter, cyfr, kształtów, kolorów, grać w różne gry. Oprogramowanie aktywizujące i edukacyjne wszechstronnie wspomaga rozwój dziecka z niepełnosprawnością dając mu narzędzia do twórczego działania, kreatywnego rysowania, tworzenia własnych kompozycji, a tym samym zapewniając poczucie sprawstwa. Dziecko uświadamia sobie, że posługiwanie się myszką i innym oprzyrządowaniem związanym z programem wywołuje określony efekt na ekranie komputera. Programy przyczynowo-skutkowe, do łatwego rysowania oraz różnego rodzaju gry edukacyjne rozwijają percepcję wzrokową, słuchową, koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową, wprowadzają w świat kolorów, kształtów, dźwięków, rozwijają zdolności poznawcze: myślenie, spostrzegawczość, koncentrację, uwagę, kształtują umiejętności językowe, rozwijają umiejętności szkolne: liczenie, czytanie, pisanie. Poza tym oprogramowanie multimedialne stanowi również doskonałe uzupełnienie pracy nauczyciela pozwalając na uatrakcyjnienie zajęć, dostosowanie programów nauczania, atrakcyjne narzędzie utrwalania przyswojonej wiedzy i umiejętności. Ogólnie można więc powiedzieć, że programy aktywizujące i edukacyjne stanowią doskonałe wsparcie rozwoju dziecka, czy osoby dorosłej z niepełnosprawnością intelektualną, jak również wsparcie dla rodziców, nauczycieli, terapeutów.